高考数学一轮复习第六章数列第5节数列中的综合问题课件.pptVIP

第5节数列中的综合问题[课程标准要求]1.了解数列是一种特殊的函数,能在具体的问题情境中,发现数列的等差、等比关系,并解决相应的问题.2.掌握数列与函数、不等式相结合的综合问题,提升逻辑推理的核心素养.提升·关键能力等差数列与等比数列的综合问题考点1[例1]已知在正项数列{an}中,a3=4,a2a5=32,且lnan,lnan+1,lnan+2成等差数列.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若数列{bn}满足bn=an+(-1)nlog2an+1,求数列{bn}的前n项和Tn.等差数列、等比数列综合问题的解题策略(1)同时设两个数列的基本量,利用方程思想得出基本量的关系.解题策略·(1)若b1=5,b2=17,求数列{bn}的前n项和Tn;(2)若数列{bn}是首项为9的等比数列,求数列{an}的前n项和Sn.数列与不等式的综合问题(多维探究)考点2角度1放缩问题角度2恒成立(存在)问题数列与不等式的综合问题的求解策略(1)判断数列问题的一些不等关系,可以利用数列的单调性比较大小或借助数列对应的函数的单调性比较大小.(2)以数列为载体,考查不等式恒成立的问题,此类问题可转化为求函数的最值问题.(3)考查与数列有关的不等式证明问题,此类问题一般采用放缩法进行证明,有时也可通过构造函数进行证明.解题策略·[针对训练]