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2026年学习教育查摆问题清单及整改措施台账

说明：本台账围绕学习教育四个核心方面，梳理16条具体问题，明确整改措施、责任主体、整改时限及整改成效，确保查摆问题真、整改措施实、落实效果好，结合2026年学习教育重点及相关工作要求编制，同步衔接树立和践行正确政绩观、务实履职等相关要求。

序号

查摆方面

具体问题

（16条）

整改措施

责任主体

整改时限

整改成效

1

一、理论学习方面

1.学习主动性不足，存在“被动学、应付学”现象，对2026年学习教育指定内容学习不系统，缺乏常态化学习意识。

1.制定个人年度学习计划，明确每周固定2次集中学习、1次自主学习时间，重点学习指定内容及相关政策法规；2.建立学习笔记制度，每周梳理学习要点，每月撰写1篇学习心得，杜绝应付了事。

个人/各部门

2026年3月底前建立计划，长期坚持

待整改

2

2.学习深度不够，对所学理论知识仅停留在表面，缺乏深层次思考，不能准确把握核心要义，学用结合不紧密。

1.每次学习后开展15分钟集中研讨，交流学习体会，深化理解；2.结合岗位实际，每月梳理1个学习应用场景，将理论知识转化为工作举措，形成应用台账。

个人/各部门

2026年4月底前见效，长期坚持

待整改

3

3.学习形式单一，主要以读文件、念材料为主，缺乏创新性、趣味性，学习积极性难以调动。

1.每月组织1次专题党课、案例分析或实地研学活动