2026春湘美版（新教材）小学美术一年级下册第四单元 快乐的时光《第2课 跳舞吧》教学设计.docxVIP

2026春湘美版小学美术一年级下册《跳舞吧》教学设计

课时：1课时（40分钟）

学段：小学一年级下册

教材版本：湘美版（2024新教材）

所属单元：第四单元快乐的时光

一、教材分析

本课是湘美版新教材一年级下册第四单元《快乐的时光》的第二课，属于新课标“造型·表现”核心学习领域。本单元围绕生活中的快乐场景展开教学，聚焦引导学生发现、记录生活美好瞬间。

课本原文核心内容：生活中有各种各样的舞蹈，人们跳舞时姿态舒展、动作优美，充满快乐。我们可以用线条、色彩和简单造型，画出人们跳舞的可爱姿态，留住快乐的瞬间。教材搭配儿童舞蹈、民族舞蹈、创意舞蹈人物图片，搭配简约线条造型示范图，引导学生观察人物弯腰、抬手、踏步等动态变化，感受舞蹈的动感与美感。

本课承接低年级基础造型绘画知识，侧重引导学生突破静态绘画思维，尝试表现人物动态，通过观察、模仿、创作，掌握简单的人物动态绘画方法，同时感受舞蹈艺术的魅力，培养学生热爱生活、乐于发现美的情感，是衔接静态绘画与动态场景绘画的关键课时。

二、核心素养目标

依据2022版义务教育艺术课程标准，结合一年级学生认知特点，设定四大核心素养目标：

1.审美感知：观察不同舞蹈的人物姿态、肢体动作和色彩氛围，感知舞蹈动态美、线条美和色彩美，体会舞蹈传递的快乐情绪，提升对动态艺术的审美感知能力。

2.艺术表现：学会用长短、曲直不同的简单线条概括人物抬手、弯腰、转