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幼儿园教职工绩效考核管理条例

为健全幼儿园教职工激励约束机制，全面、客观、科学评价教职工工作表现与专业发展水平，充分调动工作积极性，保障保育教育质量持续提升，依据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关文件精神，结合本园实际，制定本管理条例。

第一章总则

第一条本条例适用于园内全体在职教职工，包括保教人员（教师、保育员）、后勤保障人员（保健医生、厨师、保安、保洁、财务、行政文员等）、管理人员（保教主任、后勤主任、园长等）。

第二条绩效考核以“全面评价、注重过程、激励发展、促进提升”为核心导向，坚持以下原则：

（一）公平公正原则：考核标准公开透明，评价过程规范严谨，确保结果客观反映实际工作成效；

（二）多维评价原则：综合师德表现、专业能力、工作业绩、团队协作等维度，兼顾定量与定性指标；

（三）发展导向原则：通过考核诊断问题、明确方向，将结果与培训、晋升、评优等挂钩，助力教职工专业成长；

（四）保教并重原则：突出“儿童为本”理念，既关注教育教学质量，也强化保育细节与安全责任落实。

第二章考核周期与内容

第一节考核周期

第三条考核分为月度考核、学期考核与年度考核三类，三类结果按比例综合计算年度总评（月度占30%、学期占40%、年度占30%）。