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幼儿园教职工行为规范管理办法

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，保障幼儿园教育教学秩序与幼儿身心健康发展，依据《幼儿园工作规程》《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关法规要求，结合园所实际，特制定本行为规范管理办法。本办法适用于园内全体教职工，包括教师、保育员、保健医生、后勤保障人员（含厨师、保安、保洁）、行政管理人员等岗位人员。全体教职工需以“幼儿为本、师德为魂、安全为基、协同为要”为准则，共同营造安全、温馨、专业的育人环境。

一、岗位行为基本要求

（一）教师岗位

1.教育教学规范：严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿年龄特点与发展需求制定保教计划。每日须提前30分钟到岗完成晨间准备，包括活动材料检查、区域环境整理、安全隐患排查；备课需体现“以游戏为基本活动”理念，活动设计注重趣味性、互动性与发展性，严禁使用小学化教材或强制幼儿机械训练。教学过程中需关注全体幼儿，对性格内向、发展滞后的幼儿给予更多耐心引导，每节活动需做好观察记录，重点记录幼儿行为表现、互动情况及个体差异，每周形成分析报告并与配班教师、家长沟通。

2.师幼互动规范：与幼儿交流时保持蹲跪姿态，使用“请”“谢谢”“对不起”等文明用语，语气亲切温和；禁止因个人情绪呵斥、讽刺幼儿，不得用“你真笨”“再闹就不要你了”等否定性语言打击幼儿自尊。关注幼儿心理健康，