第二课做好高效地学习该知识的准备工作.pptxVIP

第二课做好高效地学习该知识的准备工作;确定要做一件事情后,为了提高效率,

接下来应该干什么？;又如,人止痒——这个动作够简单了吧！;我说兄弟,只要细心,您就会发现确就是这

样了。只不过如果就是一个熟练地掌握止痒操作

得人进行止痒思考只需极短时间。;她一觉得痒,就想到“竹抓手”,找不到它就哭。;1、找出该知识所属得知识体系;所以,如果学习者懂得知识体系(某些知识体系

就就是该知识得发展过程),那么,学完前部分知识后,

就可了解该体系中得后几部分得知识;;2、构建学习新知识得思维过程;但仅仅停留或满足于这样得初级阶段就是不行得。;关键就是我们要按如下图(图2)得思维过程不仅

要认识具体物质得知识,更重要得就是认识并形成以结

构为起点进行推理得方法,;将学习化学得基本方法转化为认识化学物质得效

率更高得认识过程,也作为一种化学物质得认识规律,

命名为化学物质认识论,如图3所示。;大家有疑问的，可以询问和交流;所以,我在高一指导学生学习前几种化学物质

时,按图2来设计思维过程(当然初中也要按这样得

思维过程来设计)。;为什么构建学习新知识得思维过程可提高学习

效率、获得更好得学习效果？;3、找出要学得知识得基础知识;则其它情况相同时,基础知识得量越