比较文学视角下的“动物墓志”文本研读与比较研究法实践——大学本科三年级比较文学专业教案.docxVIP

比较文学视角下的“动物墓志”文本研读与比较研究法实践——大学本科三年级比较文学专业教案

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计立足于当前比较文学研究的前沿动态与跨学科整合的教育理念，旨在突破传统文学教学的文本孤立解读模式，将“比较研究法”这一核心研究方法从抽象的方法论阐述，转化为可操作、可深化的具体学术实践。课程以“动物墓志”这一特殊的、跨越文学、文化、伦理与生态等多个维度的文本群为切入点，其设计贯穿了“理论-方法-实践-反思”的完整研究闭环。我们坚信，高阶思维能力的培养，必须植根于真实、复杂且富有张力的研究情境之中。“动物墓志”文本兼具情感的穿透力与思想的复杂性，其为学生提供了一个绝佳的“学术演练场”，使其在情感共鸣与理性思辨的交织中，掌握比较研究法的精髓，即：在确立可比性的基础上，通过平行比较或影响研究，揭示差异与联系背后的文化逻辑、权力结构与普遍人性。

??本课程的理论框架是多元复合的。首先，以比较文学学科本体的“影响研究”、“平行研究”、“跨学科研究”与“译介学”为基本方法论支柱。其次，深度融合文化研究、后殖民理论、生态批评（尤其是动物研究与生态女性主义）、叙事学以及符号学等相关理论资源。例如，在分析不同文化中动物形象建构时，将借助后殖民理论解构其背后的东方主义或人类中心主义叙事；在探讨墓志铭文体功能时，将运用叙事学分析其叙事视角与情感召唤机制；在整体审视“动物-人类