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移动增强现实技术驱动下天文学学习APP对学生自我效能感的影响与变革

一、引言

1.1研究背景

天文学作为一门探索宇宙奥秘的基础科学，对人类认识世界、拓展思维具有不可替代的重要性。它不仅涵盖了物理学、数学、化学等多学科知识，还能激发学生对科学的浓厚兴趣，培养其科学思维和探索精神。在教育领域，天文学教育有助于提升学生的综合科学素养，为未来科学人才的培养奠定基础。

随着移动互联网技术的飞速发展，移动学习逐渐成为一种重要的学习方式。移动增强现实（AR）技术作为其中的关键创新，通过将虚拟信息与真实世界实时融合，为学习者创造了沉浸式、互动式的学习环境。在天文学学习中，AR技术的应用使抽象的天文知识