深耕春日沃土，赋能稚童进阶——2026年春季学期中班组年级组长个人工作总结最新版.docVIP

深耕春日沃土，赋能稚童进阶——2026年春季学期中班组年级组长个人工作总结

春日耘新，逐光而行。中班是幼儿身心发展承上启下的关键阶段，是幼儿自主意识萌发、社交能力提升、探究思维养成的黄金时期，在学前教育递进式培养体系中发挥着至关重要的衔接作用。2026年春季学期，我担任幼儿园中班组年级组长，始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》为根本遵循，紧扣园所整体发展规划，秉持“儿童为本、科学保教、稳中求进、质效双升”的工作理念。立足中班幼儿年龄特质，汲取园内优秀保教经验，聚焦幼儿全面发展、教师专业成长、家园协同共育、安全环境提质四大核心任务，统筹班组各项保教工作、教研活动、特色活动与常规管理，带领中班组全体教师务实笃行、深耕细作，着力破解保教工作难点，夯实园本课程实施质量，全力推动中班组保教工作内涵式、高质量发展。本学期各项工作有序落地、圆满收官，现将个人本学期履职情况、工作成效、问题不足及后续计划总结如下：

一、锚定初心明航向，精准布局谋新篇

本学期，我始终坚守立德树人根本任务，坚决摒弃学前教育“小学化”倾向，坚持以游戏为基本活动，立足中班幼儿动作发展、社会性养成、认知探索、艺术表现的核心发展需求，科学制定班组整体工作目标，精准统筹各项工作推进路径，为学期工作有序开展筑牢思想与方向根基。

（一）聚焦幼儿发展，助力全面成长

围绕幼儿健康动作、情感社交、认知探索、