冬不拉教学设计 DOCX.docx

课文所表达的思想感情。能够背诵116自然段。三、回忆课文，理清脉络出示填空：本文先写了()，又写了()，最后写了()，这是按照

课文所表达的思想感情。能够背诵116自然段。三、回忆课文，理清脉络出示填空：本文先写了()，又写了()，最后写了()，这是按照()的顺序记叙的。(可板书)能根据

用王子的名字给这个乐器命名为“冬不拉”。 (二)主要内容：课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉

王子不顾国王的阻拦去除瞎熊，在搏斗中和瞎熊同归于。第三段：(11——17)写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲自己的悲壮故事。从此