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幼儿园跨园交流活动管理办法

为深化学前教育改革，促进幼儿园间优质教育资源共享，提升教师专业素养与园所保教质量，推动区域学前教育均衡发展，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，现就规范幼儿园跨园交流活动管理，制定本办法。本办法适用于区域内公办园、民办普惠园及其他经教育行政部门备案的学前教育机构（以下简称参与园所）组织或参与的跨园交流活动，包括但不限于课程共建、教研联动、资源共享、跟岗学习、专题培训等形式。

一、基本原则

（一）儿童本位原则。所有交流活动须以促进幼儿全面发展为核心，聚焦幼儿在游戏、生活、学习中的真实需求，避免形式化展示或成人主导的表演式活动。活动设计需符合幼儿年龄特点与发展规律，注重过程性观察与动态调整，确保幼儿在安全、愉悦的环境中获得有益经验。

（二）开放共享原则。鼓励参与园所打破园际壁垒，建立平等、互助的合作关系，共享课程资源、教研成果、师资经验及特色活动。支持公办园发挥示范引领作用，民办园结合自身优势提供特色资源，形成优势互补、共同提升的交流生态。

（三）专业引领原则。活动需突出专业性导向，以解决保教实践中的真实问题为目标，通过骨干教师领衔、专家指导、团队研讨等方式，推动教师从经验型向研究型转变。严禁以交流名义开展与保教无关的事务性活动或商业性活动。

（四）协同发展原则。建立园所—教师—幼儿三维发展目标，既关注