小学一年级数学下册：求两数相差多少的实际问题（第7课时）教案.docx

小学一年级数学下册：求两数相差多少的实际问题（第7课时）教案

一、教学内容精准定位与分析

（一）教材结构化解读

【基础】本节课是苏教版义务教育教科书一年级下册第四单元“100以内的加法和减法（一）”第7课时的核心内容。本单元共13课时，本课处于单元承上启下的关键枢纽位置。此前学生已完成整十数加、减整十数，两位数加、减整十数及一位数（不进位、不退位）的学习，积累了“合并”“添加”“剩余”等情境下的减法经验。本课首次系统引入“比较型减法”，将减法意义从“总数中去掉一部分求另一部分”拓展为“求两个数量的差”，标志着学生数量关系认知从“部分-整体”结构向“差比结构”的第一次实质性跨越。后续第8课时“求