中班研究树叶课题两篇文档.docxVIP

分享自己的想法。5.教师小结：我们应该爱护树木，保护环境，不乱砍树木，不污染环境，节约资源，从小事做起，为保护地球贡献自己的力量。五、课题评价本课题将采用多种评探索树叶的欲望。材料：各种形状、颜色、纹理的树叶，放大镜，图片。过程：1.教师收集各种形状、颜色、纹理的树叶，放置在幼儿面前，让幼儿自由观察。2.教师引导幼儿观类结果，并说明分类的理由。6.教师小结：小朋友们都很棒，能够根据树叶的不同特征进行分类。2.第二阶段：深入探索，了解特征活动三：树叶变变变目标：引导幼儿了解树叶识和奥秘。对于中班幼儿来说，树叶是他们日常生活中经常接触到的自然物，他们对树叶充满了好奇和探索的欲望。开展“树叶的秘密之旅”这一课题，旨在引导幼儿通过观察、触摸中班研究树叶个人课题(2篇)

分享自己的想法。5.教师小结：我们应该爱护树木，保护环境，不乱砍树木，不污染环境，节约资源，从小事做起，为保护地球贡献自己的力量。五、课题评价本课题将采用多种评

探索树叶的欲望。材料：各种形状、颜色、纹理的树叶，放大镜，图片。过程：1.教师收集各种形状、颜色、纹理的树叶，放置在幼儿面前，让幼儿自由观察。2.教师引导幼儿观

类结果，并说明分类的理由。6.教师小结：小朋友们都很棒，能够根据树叶的不同特征进行分类。2.第二阶段：深入探索，了解特征活动三：树叶变变变目标：引导幼儿了解树叶

识和奥秘。对于中班幼儿来说，树叶是他们