2026年《《往事依依》教学设计21篇》.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年《《往事依依》教学设计21篇》

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！

初一语文《往事依依》教学设计1

一、教学目标

了解作者的成长历程，体会作者对往事的眷恋之情。

学习本文围绕中心选材、组材的方法，培养学生的写作能力。

品味文中优美的语言，感受文学作品对人的影响。

二、教学重难点

重点

理解作者回忆的几件往事，体会作者的情感。

学习本文的写作方法，提高学生的写作水平。

难点

理解文中引用诗词的含义和作用。

三、教学方法

自主学习法：让学生自主阅读课文，理解文章内容。

合作探究法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题。

读写结合法：通过阅读和写作相结合，提高学生的语文素养。

四、教学过程

导入新课

讲述一个自己的往事，引起学生的`兴趣。

提问学生：你们有没有一些难忘的往事呢？请和大家分享一下。

引出课题《往事依依》。

作者简介

介绍作者于漪的生平及成就。

让学生了解作者的写作背景。

整体感知

学生默读课文，思考