2026年高考作文备考训练：如何做到“道理人人都能说，我的更有趣”？.docxVIP

【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

习近平总书记曾指出，“健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义”。然而，在高中这段奋力奔跑的旅程中，我们常常只顾着给人生添加“0”—分数、荣誉、梦想，却不知不觉忽略了那个支撑一切的“1”。如何守护好这个“1”？有人说要先有珍爱生命的意识，有人强调涵养健全的人格，也有人主张学会自我管理。当然，你或许有自己的答案。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何守护好人生的那个‘1’”，与他们分享你对健康生活的思考、感悟与建议。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题：符合书信格式：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

【写作提示】

此作文几乎没有审题难度，几乎可以按材料的逻辑进行递进式构思：先论述只顾追逐分数、荣誉这些“0”的弊端，再论证守住健康“1”方能承载所有人生价值；然后从珍爱生命、健全人格、自律生活三个角度阐述守护方式，劝诫新生筑牢根基再奔赴理想。

如果想让阅卷老师眼前一亮，最后注意材料中的最后一句话：“当然，你或许有自己的答案。”换句话说，本作文中“健康是1，其他是后面的0”并不是论述侧重点，“有人说要先有珍爱生命的意识，有人强调涵养健全的人格，也有人主张学会自我管理”也不是论述的侧重点，这些都可以略写，重点在于如何守护好这个“1”的独特想法，这也是立意的方向，并展开自圆其