2026年高中语文课内文言文《归去来兮辞》情境默写填空(含答案).docxVIP

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  • 2026-05-27 发布于广东
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2026年高中语文课内文言文《归去来兮辞》情境默写填空(含答案).docx

1.小李周测发挥失利,怅然自责,你用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏??,知来者之可追??”两句,来安慰他与其沉溺懊恼,不如把握当下,迎头赶上。

2.当我们在夕阳西下时,仍流连于山间美景,久久不愿归去,这种情景与《归去来兮辞并序》中的“景翳翳以将入??,抚孤松而盘桓??”两句十分相似。

3.《归去来兮辞》中“问征夫以前路??,恨晨光之熹微??”两句,通过写陶渊明向行人问路,嫌时间过得太慢,表现急于归家的心情。

4.陶渊明在《归去来兮辞并序》中,借“云”和“鸟”为喻,表达自己当初出仕本是无心之举,如今厌倦官场、渴望回归田园的句子是:“云无心以出岫????,鸟倦飞而知还?”

5.李老师退休后回归故乡的老宅,他倒上酒自斟自饮,望着院中的树,不禁想起陶渊明《归去来兮辞》中“引壶觞以自酌?,眄庭柯以怡颜?”两句所描述的相同情景,难掩悠然自得之态。

6.李教授酷爱陶渊明的诗文,他给自己的书房取名为“容安斋”,出处便是陶渊明《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲??,审容膝之易安??”两句。

7.杨辞职回乡创业,在朋友圈发了一张泛舟湖上、风吹衣动的照片,配文引用陶渊明《归去来兮辞》中“舟遥遥以轻飏??,风飘飘而吹衣??”两句,表达自己的畅快。

8.陶渊明在《归去来兮辞》中,通过描写自己拄杖漫步、走走停停,且时常抬头眺望远方的动作,生动展现了归隐后悠然自得、畅享自然的生活状态的两句是:“策扶老以

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