探索科学发展观指导下的科技创新之路.pptxVIP

第五节科学发展观;一、科学发展观的形成

二、科学发展观的主要内容

三、科学发展观的指导意义;一、科学发展观的形成;（一）科学发展观形成的历史条件;二战后，加快经济增长成为世界各国的共识，处于战后重建家园的强烈愿望，世界各国一味追求经济的快速增长，出现了一股从没有过的增长热。;这种增长使社会生产力得到了极大提升，创造了前所未有的物质财富，却大大加剧了耕地、淡水、森林和矿产资源消耗，人类赖以生存的生态环境被破坏得千疮百孔。;20世纪30年代至80年代，在美国、日本等某些工业发达国家先后发生了因环境污染造成的在短期内人群大量发病和死亡的八大公害事件，成为人类社会发展史上难以抹去的灾难性记忆。;只注重发展经济，而忽视其它方面的协调发展，造成了社会发展过程中的很多问题。;1980年联合国大会第一次使用“可连续发展”的概念；

1992年，可连续发展观得到全世界普遍的认同。;;2.科学发展观形成的根本依据;3.科学发展观形成的现实基础;(二)科学发展观的形成过程;2.提出阶段;3.确立阶段;“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全方面协调可连续，根本方法是统筹兼顾。”;二、科学发展观的主要内容;（二）