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- 2026-05-27 发布于重庆
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《各不相同的生活环境》教案
执教者:北京市海淀区清华大学附属小学许长亮
一、教学目标
1.借助地图,查找大洲、大洋和世界上有名的山脉、高原、平原等地形。
2.初步认识到不同的地形、温度、气候等因素造就了自然环境的差异。
3.通过观察、欣赏不同自然环境下的景观,感受自然环境的千姿百态。
二、教学重点
引导学生在观看中发现美、欣赏美、感受自然环境的千姿百态。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书六年级下册第三单元《多样文明
多彩生活》,本课为
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