2025 小学三年级道德与法治下册牛奶盒洗净投放课件.pptxVIP

一、课程导入：从早餐桌上的小盒子说起演讲人

04/：喝光（或倒净）残留液体03/操作指南：牛奶盒洗净投放的具体步骤02/认知奠基：理解牛奶盒洗净投放的底层逻辑01/课程导入：从早餐桌上的小盒子说起06/实践延伸：让洗净投放成为班级新时尚05/道德升华：从行为习惯到公共精神目录07/总结升华：小盒子，大责任

2025小学三年级道德与法治下册牛奶盒洗净投放课件

01课程导入：从早餐桌上的小盒子说起

课程导入：从早餐桌上的小盒子说起每天清晨，当同学们打开早餐盒，牛奶的香甜弥漫在教室里时，总有一个小配角安静地躺在你的桌角——那是喝完牛奶后剩下的牛奶盒。上周晨间巡查时，我看到小美把喝剩的牛奶盒随手塞进了教室的垃圾桶，盒子里还残留着半口牛奶；也看到浩浩仔细把盒子里的牛奶倒干净，叠成小方块放进可回收物桶。同样是处理牛奶盒，为什么会有不同的做法？今天这节课，我们就来一起探究：这个看似普通的牛奶盒，为什么需要洗净再投放？它的正确处理，又和我们的道德与法治课有什么关联？

02认知奠基：理解牛奶盒洗净投放的底层逻辑

认知奠基：理解牛奶盒洗净投放的底层逻辑要弄清楚为什么要洗净牛奶盒，我们需要从三个层面抽丝剥茧：它是什么？不洗会怎样？洗干净又能带来什么？

2.1牛奶盒的身份密码：它是可回收物家族的重要成员

同学们，你们知道吗？看似普通的牛奶盒，其实是由三层材料组成的高科技产品——最外层是印刷层，中间是支