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小学英语口语教学中合作学习模式的应用与效果分析论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语能力作为语言运用的核心环节，其培养效果直接影响学生的跨文化交际能力和综合素质发展。当前，小学英语口语教学仍存在学生参与度低、课堂互动形式单一、个体差异难以兼顾等问题，亟需创新教学模式。合作学习模式通过构建以学生为中心的互动环境，能够有效激发学习兴趣、提升口语表达能力，并促进团队协作意识的形成。本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨合作学习模式的应用策略及实际效果，旨在为优化教学实践提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学英语；口语教学；合作学习；课堂互动；教学效果