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习作《我的心爱之物》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学会细致观察自己的心爱之物，能用准确、生动的语言描述其特点，并通过具体事例表达对它的喜爱之情。初步掌握“总—分—总”或按事物特点、故事发展顺序的写作结构。

2.过程与方法：通过观察、回忆、讨论、交流等方式，激发学生的写作兴趣，引导学生将生活体验转化为文字。学习运用多种感官描写事物，并尝试通过细节描写展现情感。

3.情感态度与价值观：感受生活中的美好事物，培养热爱生活、珍惜所拥有事物的情感，体会亲情、友情等情感的可贵。

二、教学重点与难点

*教学重点：引导学生将心爱之物的特点写具体，并通过具体事例表达自己的喜爱之情。

*教学难点：如何将自己的情感自然、真实地融入到对事物的描述和事例的叙述中，避免空泛的抒情。

三、教学准备

1.教师：准备1-2篇优秀范文（可以是教师自己撰写或选取的学生佳作），PPT课件（包含一些心爱之物的图片、引导性问题等）。

2.学生：提前思考并选择一件自己的心爱之物，带至课堂（如果物品过大或不便携带，可带清晰的照片或绘画）。准备好笔和作文本。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣(约5分钟)

1.教师提问：“同学们，在我们的生活中，总会有一些物品因为某些原因而变得特别珍贵，我们会把它们看作是自己的‘宝贝’。谁愿意和大家分享一下，你有这样的‘宝贝’吗？它