临床护理师资培训计划详解.docx

因此带教老师自身的素质将对护生的护理观念产生重要的影响。首先在大叫老师的选拔上应该严谨，一般应具有较为丰富的专业理论知识和一定的带教能力；热爱护理教学，作风严谨，加强责任心的教育，培养护生高尚的护理职业道德和慎修养。实习阶段应要求护生重点掌握我科的一般护理常规及医院的各项规章制度，基本掌握后期施和独我科的专科操作及专项书书写能力上。实习后期，以培养护生综合判断能力及独立处理问题的能力为主，带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所能解答的情况出现。适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足他们对新知识、新技术的需求。带教老师应相对固定，这样有利