观察兴趣等。2.及时复习,合理分配复习时间,运用多种复习方法,组块化编码等。3.呈倒U型关系,中等动机效率最佳。激发学习动机可设目标、
观察兴趣等。2.及时复习,合理分配复习时间,运用多种复习方法,组块化编码等。3.呈倒U型关系,中等动机效率最佳。激发学习动机可设目标、
人格维度理论D.弗洛伊德的人格结构理论7.影响能力形成和发展的因素有()A.遗传素质B.环境和教育C.实践活动D.个人的主观努力8.意志行动的基本阶段包括()A
()8.动机强度越高,工作效率就越高。()9.从众行为都是消极的。()10.心理调适的目的就是消除心理问题。()四、简答题(每题5分,共4题)1.简述注意的品质
的容
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