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《白鹅》说课稿

一、材

《白鹅》是编排在部编版四年级下册第四单元第3课，本文主要是向我们描

绘了一只高傲的白鹅的形象特点,从而表达了作者对于白鹅的喜爱之情。全文共

有7个自。共可以分为4个大段：第一段（1—2）主要描写了白鹅高傲的姿

态；第二段（3）主要描写了白鹅的；第三段（4）主要描写了白鹅的步态；

第四段（5-7）主要描写了白鹅的吃饭。全文结构非常清楚，条理清晰，一目了

然。主要是围绕着“鹅的高傲，更表现在它的、步态和中”这句话来统

领全文的。全文就是细致刻画白鹅的三大方面重点来描写了它的性格特点，这句

话起着承上启下的作用。

这篇文章的语言活泼、诙谐、准确运用了多种修辞表现手法，主要运用了对

比，拟人，反语等。而反语的应用，更显得这只鹅虽然固执迂腐，却率真质朴，

憨态可居，文中字里行间可以感受到作者对白鹅的喜爱。

面对这份文本，虽然这个阶段的学生已经具备了一定的学习基础，具备了听、

说、读、写的能力，而且掌握了多种学习方法，但是这个阶段的学生具体感性的

思维正向抽象的思维转变，学生对于课文中的重点词句的理解还存在一定的困

难。所以在教学策略方面，主要是让学生自读、自悟，在读中感悟、从读中品味。