小学四年级英语下册Unit 4 At the farm Part B对话课教案：询问数量与表达喜好.docxVIP

小学四年级英语下册Unit4AtthefarmPartB对话课教案：询问数量与表达喜好

??一、深度教材解析与跨学科关联

??本课教学内容源自人教PEP版英语四年级下册Unit4“Atthefarm”PartBLet’stalk板块。核心语言聚焦于在农场情境下，运用“Whatarethose?They’re...Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.”等句型确认远处事物，并进一步学习询问数量“Howmany...doyouhave?”及其回答“Ihave...(数字)...”。从单元整体视角审视，PartA已初步学习近处单复数动物的识别与表达“Whatarethese?They’re...”，本课PartB对话则实现了空间视角的延伸（these→those）和语言功能的深化（识别→询问数量），并为后续读写板块中有关动物特征描述的形容词学习奠定基础。教材对话以Mike和农场主人Sarah的叔叔之间的互动为载体，呈现了真实、连贯的交际过程。

??基于跨学科视野进行解构，本课蕴含多维教育价值。其一，与数学学科的数量概念深度融合。“Howmany?”的问句与数字回答构成一个完整的数学语言表达，教师可引导学生不仅关注数字的英语发音，更理解数字与可数名词复数形式的搭配逻辑，建立