四年级下册数学教案第四单元 3.课时1 小数点移动引起小数大小变化的规律 人教新课标.docx

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1000)倍是62。(2)把3.8缩小到原来的(1)是0.038。100教师个人补充意见：板书设计培优作业教学反思小数点移动引起小数大小变化的规律0．009m＝

比，扩大了还是缩小了。(2)引导学生发现规律，说明：小数点移动的方向决定了小数是扩大还是缩小。2.探究小数点移动的位数与小数大小变化的关系。(1)组织学生把0.

，解决问题→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸教师准备：PPT课件教师活动1.课件出示两组数据，组织学生观察，说一说发现。A组：0.46和0.4600B组：

0扩大到原来的100倍。(×)4.在()里填上适当的数。教育资源决问