基于标准化病人（SP）的急性胸痛问诊与初步诊断流程设计_临床技能训练.docx

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基于标准化病人（SP）的急性胸痛问诊与初步诊断流程设计

第一章绪论

1.1实验背景

1.1.1研究领域现状

临床技能训练是医学教育从理论走向实践的桥梁，其核心目标在于培养医学生系统、规范且具有临床思维能力的诊疗能力。近年来，全球医学教育经历了从“以知识传授为中心”向“以能力培养为导向”的深刻变革。

模拟医学教育作为这场变革的关键载体，已发展出涵盖低仿真模型、高仿真模拟人、虚拟现实系统以及标准化病人（StandardizedPatient,SP）在内的多层次技术体系。其中，标准化病人技术凭借其能够逼真再现真实临床情境、提供可重复的交互体验以及进行直接反馈等独特优势，成