2025 小学三年级道德与法治下册游戏规则一起定课件.pptxVIP

一、课程导入：从“游戏小烦恼”到“规则大思考”演讲人

CONTENTS课程导入：从“游戏小烦恼”到“规则大思考”规则认知：为什么游戏需要规则？规则共建：为什么要“一起定”？规则制定：我们该怎么做？规则践行：从“我知道”到“我做到”课程总结：规则一起定，快乐共分享目录

2025小学三年级道德与法治下册游戏规则一起定课件

01课程导入：从“游戏小烦恼”到“规则大思考”

课程导入：从“游戏小烦恼”到“规则大思考”各位同学，今天上课前，王老师想先和大家分享一个上周发生在咱们教室后操场的小故事。课间活动时，咱们班的乐乐、朵朵和几个同学想玩“老狼老狼几点了”，可刚玩了两轮就闹起了矛盾——朵朵说“老狼”跑得太快不公平，乐乐说“小羊”躲到树后面不算数。最后大家气鼓鼓地散了，谁都没玩痛快。类似的情况，你们在玩游戏时遇到过吗？（等待学生举手分享）

其实，这些“小烦恼”都和一个词有关——规则。那游戏规则到底是什么？为什么有时候规则会“闹矛盾”？更重要的是，怎样让规则既公平又好玩？今天这节课，咱们就一起当回“规则小设计师”，探讨“游戏规则一起定”的学问。

02规则认知：为什么游戏需要规则？

从“无规则游戏”看混乱为了让大家更直观感受规则的作用，咱们先来做个“无规则体验”小实验。请第一组同学到讲台前，玩“传沙包”游戏，但有个要求：不设定任何规则——可以抢、可以跑、可以藏，时间30秒。（组织学生体验后提问）