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小学生视角下的校园绿化与校园环境教育的互动研究论文

**摘要**

校园绿化不仅是美化环境的手段，更是培养学生生态意识、实践能力和审美情趣的重要载体。本研究从小学生视角出发，探讨校园绿化与校园环境教育之间的互动关系，通过实地观察、问卷调查和访谈等方法，分析校园绿化的现状、学生对绿化的认知与情感，以及环境教育在其中的作用机制。研究发现，校园绿化能有效提升学生的学习兴趣，促进环境意识的内化，但当前仍存在绿化设计缺乏儿童参与、教育内容形式单一等问题。因此，建议通过优化绿化布局、融入课程实践、强化家校合作等方式，构建“绿化+教育”的协同育人模式，为学生的全面发展提供更丰富的生态体验。

**关键词**

校