色彩斑斓的文化生活课件.ppt

第一单元文化概念的界定文化的;8.1色彩斑斓的文化生活;教学目标知识目标：了;6.怎样发展大众文化？（重点）;我国60-70-80年代人们的;30年前，也许一件鲜艳一点的衣;20世纪60年代的文化生活;他组建了班级的小品协会也加入了;有时候他也会去图书馆看看报纸杂;回到家里他第一件做的就是打开电;做完这些，他还习惯上网浏览最新;他很喜欢玩网络游戏，经常玩到晚;每个周四晚上10：00，他都会;小陈参与的文化生活有组建小品协;思考分析文化市场色彩斑斓、文化;文化市场和大众传媒的发展给文化;材料二：2月9日晚，央视网春晚;2.文化生活色彩斑斓的原因：②;无标题;组建小品协会、看报纸杂志、《一;如何看待大众传媒的发展？大众传;答：（1）观点一、观点二都是片;通过对以上两个观点的分析及小陈;喜忧原因表现（二）文化生活的“;表现1：满足人民多样化的文化需;表现2：传播科学文化知识《国家;表现3：接受正确的价值观念,提;表现4：引领消费观念，推动生;表现1：生产、销售品味低下的;她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀;2014年10月9日，有网友在;2、文化生活的“喜”与“忧”喜;请思考：大众传媒的;（二）文化生活的“喜”与“忧”;思考：风格迥异的文化节目，反应;（三）发展人民大众喜闻乐见的文;经典文化作品2000多年400;流行文化作品;谁的价值大？流行文化作品经典文;