小学教材、教辅、校本教材排查治理领导小组.docxVIP

教材是教育教学的核心载体，其质量直接关系到立德树人根本任务的落实，关系到少年儿童的健康成长。为全面提升小学阶段教材、教辅材料及校本教材的质量，确保其思想性、科学性、适宜性与规范性，成立专门的排查治理领导小组，系统推进相关工作，具有十分重要的现实意义与长远影响。本小组自组建以来，始终秉持严谨务实的工作作风，致力于构建一套科学、高效、可持续的排查治理体系。

一、领导小组的组织架构与核心职责

领导小组的高效运作，首先依赖于清晰的组织架构和明确的职责分工。我们采用“统一领导、分级负责、协同联动”的原则构建组织体系。

领导小组构成：由教育行政主管部门主要领导担任组长，分管领导任副组长，成员单位涵盖基础教育、教研、纪检监察、财务审计、教师发展等相关科室负责人，同时吸纳一线优秀校长、特级教师、学科专家及家长代表参与。这种多元主体的构成，旨在确保排查治理工作的全面性、专业性与公信力。

核心职责定位：

1.统筹规划：制定排查治理工作的整体方案、阶段性目标与实施路径，明确工作重点与时间节点。

2.标准制定：组织研究并制定符合国家课程标准、体现地方教育特色、适应小学生认知规律的教材教辅及校本教材审查标准与细则。

3.组织实施：牵头组织开展对辖区内小学所使用的国家审定教材、地方推荐教辅以及学校自编校本教材的全面排查与重点抽查。

4.问题研判：对排查过程中发现的各类问题进行汇总、分类、分析