对生物学学科核心素养的理解（一）——生命观念的内涵和意义.pdfVIP

对生物学学科核心素养的理解（一）一生命

观念的内涵和意义

来源：《中学生物教学》2019年第6发布时间：2019-06-02浏览次数：1862次【字

体：小大】

摘要基于生物学的学科本质，着重从构与功能观、进化

与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面，阐释了《普通高

中生物学课程标准（2017年版）》中生物学学科核心素养之一的生

命观念的内涵和意义。

关键词生物学学科核心素养；生命观念；构与功能观；

进化与适应观；稳态与平衡观；物质与能量观

《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称新

课标）同实验版课标相比，最突出的变化就是凝炼了生物学学科核心

素养，并以此作为贯穿