小学四年级英语下册 Unit 2 What time is it Period 5 B Lets talk 导学案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit2Whattimeisit?Period5BLetstalk导学案

一、教材与学情分析：奠定深度学习的基石

（一）教材分析：承上启下，聚焦语用

本课时“Unit2Whattimeisit?Period5BLetstalk”是人教版（PEP）四年级下册第二单元的第五课时，属于单元核心的对话教学部分。在内容上，本课承接了A部分关于整点时间表达及日常活动的词汇（如getup,gotoschool），并在此基础上进行了深度拓展与升华。核心在于引导学生从简单的询问时间“Whattimeisit?”过渡到更为复杂的、关乎责任与规划的追问“Itstimeto.../Itstimefor...”，并区分其后接动词原形（todo）与名词（forsth.）这一【重要】语法现象。BLetstalk的对话情境更加生活化，通常围绕Mike或Sarah的放学后或晚间作息展开，融入了“hurryup”,“justaminute”等高频口语，旨在培养学生运用所学语言在真实语境中规划时间、提醒他人、表达请求的综合语用能力。该部分不仅是单元知识的整合点，更是连接下一阶段学习（如一般现在时）的桥梁，具有承上启下的关键作用。

（二）学情分析：把握起点，精准施教

四年级学生经过一年半的英语学习，已具备一定的