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智能建造技术专业中高本课程衔接实施方案

引言

智能建造技术专业具有高度的跨学科属性，高中学段课程衔接的核心任务之一是打破学科界限，通过跨学科融合的方式构建复合型课程体系。原有的物理、信息技术、化学、生物等学科知识在智能建造领域往往各自为政，缺乏有机联系。因此，需采用主题式或项目式的跨学科整合策略，围绕智慧工地、绿色建造、装配式结构等核心主题，将不同学科的知识模块进行有机组合与深度融合。例如，在绿色建造主题下，整合化学（材料检测与分析）、物理（环境模拟）、信息（监测数据分析）等多学科知识，引导学生探究建筑材料的环境性能、施工过程中的能耗监测以及数据采集的自动化处理。这种整合不仅提升了学