人教版二年级下册《除法的初步认识》（课件+教案+说课稿）.pptx

一、教学前言与情境创设演讲人2026-03-18

人教版二年级下册《除法的初步认识》（课件+教案+说课稿）

01ONE教学前言与情境创设

教学前言与情境创设各位同仁，大家好。今天我们共同研究的是人教版二年级下册数学教材中的核心内容——《除法的初步认识》。作为小学数学教学的入门阶段，除法概念的学习不仅是运算能力的起点，更是逻辑思维与抽象能力培养的关键奠基环节。二年级学生正处于具体运算向抽象思维过渡的初期，他们对数字和操作有较强的感知能力，但对抽象符号和规则的理解仍存在局限。因此，本节课的设计需要兼顾形象性、操作性和逻辑性，通过生活化的情境和具象化的学具操作，帮助学生建立除法运算的基本模型。

本节课的教学目标围绕“平均分”这一核心概念展开，要求学生在真实情境中理解除法的含义，掌握除法算式的读写，并能初步运用除法解决简单问题。同时，通过数学语言的训练与操作活动的参与，渗透集合思想与数形结合的方法，为后续多步运算和复杂问题解决能力的培养打下坚实基础。

教学前言与情境创设在教学过程中，我将以学生为中心，采用“情境导入—操作探究—抽象概括—练习巩固”的递进式结构，引导学生经历“实物感知—符号转换—逻辑推理”的认知路径。以下为具体教学设计。

02ONE创设情境，导入新课

生活场景引入，激发兴趣观看动画PPT：一个小朋友在分享水果，他拿出8个苹果，平均分给4个小伙伴，每个小朋友得到2个苹果