第二次工业革命说课.pptxVIP

统编版《世界历史》九年级下册第5课第二次工业革命说课人：XXX单位：XXX学校

说课流程01说教材解读教材内容，

明确本课地位与作用02说学情分析认知特点，

落实因材施教理念03说教学目标坚持三维一体，

落实立德树人根本任务04说教学重难点紧扣课程标准，

聚焦核心，有效突破难点05说教法学法启发引导探究，

做到“授人以渔”06说教学过程环节精心设计，

逻辑严密，环环相扣07说板书设计内容提纲挈领，

辅助教学，深化理解08教学反思及时总结得失，

持续改进，提升质量

情境导入：从“光明”到“速度”01.光明的革命19世纪初伦敦街头，煤气灯的微光勉强驱散黑暗，街道依然昏暗湿冷。“是什么力量，将人类从漫长的黑夜中彻底解放？”02.霓虹的璀璨20世纪初的纽约百老汇，霓虹灯牌流光溢彩，点亮了繁华都市的不夜天。“从‘点’的照明到‘面’的辉煌，人类文明发生了怎样的质变？”??陆地飞驰：1825年“旅行者号”由斯蒂芬森设计的蒸汽机车，在铁轨上以约24公里/小时的速度轰鸣前行，拉开了铁路时代的序幕。??冲上云霄：1903年莱特兄弟首飞一架简陋的飞行器在空中留空59秒，飞行距离260米。这短暂的瞬间，标志着人类实现了千百年来飞向天空的梦想。

说教材：承上启下，开启电气时代▍课程定位本课是九年级下册世界近代史的重要篇章，上承“第一次工业革命”，下启“垄断资本主义的形成”和“第一次世界大战”，