第三单元整本书阅读《朝花夕拾》阅读卡 2025-2026学年统编版语文七年级上册.docxVIP

《朝花夕拾》七年级名著阅读导读卡｜阅读兴趣优先，题目读后完成

导读卡01｜《狗·猫·鼠》

《朝花夕拾》名著阅读｜从小动物的爱憎，看见鲁迅对“强弱关系”的敏感。

班级：__________

姓名：__________

阅读关键词

童年记忆/动物爱憎/强弱关系/讽刺

一、阅读前：先被一个问题吸引

你有没有特别喜欢或特别讨厌的一种动物？鲁迅为什么会把“猫”写得这么可恶，又为什么惦记一只小小的隐鼠？这篇文章表面写动物，其实在写人世间的欺凌与伪装。

二、这篇文章有什么好看？

三、边读边找：不要急着答题

?文章一开头像是在聊小动物，读到后面会发现鲁迅真正关心的是“谁在欺负谁”。

?隐鼠的弱小与可爱，和猫的狡猾、残忍形成鲜明对照。

?鲁迅写“讨厌猫”，不是简单发脾气，而是在借动物影射某些人的做派。

?圈画鲁迅写隐鼠可爱、弱小的句子，看他为什么会同情它。

?找出鲁迅讨厌猫的几条理由，思考这些理由背后指向什么样的人。

?留意文章中哪些地方带有讽刺意味，不只停留在“动物故事”层面。

四、读后巩固：读完之后再完成

内容回顾：鲁迅为什么喜欢隐鼠、讨厌猫？请各写出两点依据。

理解分析：这篇文章为什么不直接批评人，而要先写狗、猫、鼠？

表达迁移：现实生活中有没有“欺负弱小却装得很正派”的现象？用一两句话说说你的看法。

五、一句话带走

六、我的阅读记录

鲁迅写小动物，是为了让我们看见