第十章 数学活动 二元一次方程的“图象”导学单2025-2026学年人教版七年级数学下册.docxVIP

第二师八一中学初中数学导学单主备人：柳老师

班级：________姓名：________（____组____号）导学案编号：2026-sx下数学活动

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课时1二元一次方程的“图象”

课时目标

1.?经历“列表—描点—观察—猜想—验证”的探究过程，掌握二元一次方程“图象”的画法，体会从“特殊到一般、数形结合”的思想，发展推理能力与几何直观素养。

2.?通过探究直线交点的学习，掌握图像法求解二元一次方程组，发展数形结合思维与运算能力。

评价任务

完成任务一：能根据方程解描点画图，掌握二元一次方程的图象是直线。（检测目标1）

完成任务二：能通过两直线交点求方程组解，掌握数形结合求方程组解的方法。（检测目标2）

课前检测

1.二元一次方程x-y=0的解有多少个?请你写出一些它的解（至少5个）。我们知道，在平面直角坐标系中，一组有序数对表示一个点的坐标，你能把刚写出的解分别用一个点的坐标表示出来吗?试一试。

学习过程

任务一：二元一次方程的“图象”

问题1：标出这些以方程x-y=0的解为坐标的点，过这些点中的任意两点作直线，你有什么发现?

问题2：再写出一些满足方程x-y=0的解，以这些解为坐标的点在这条直线上吗？