2026年春季新教材外研版（三起）四年级下册英语Unit 2 How do you feel today 教案（共3课时）.pdfVIP

2026年春季新教材外研版（三起）四年级下册英语

Unit2Howdoyoufeeltoday?教案（共3课时）

第一课时Let’slistenandsingLet’slearnStartup

一、教材分析

本节课是本单元基础输入课，核心围绕“表达自身及他人的感

受”展开，衔接四年级上册情感认知基础，引导学生掌握核心情感

单词和基础句型。教材通过歌曲激活兴趣、单词板块直观教学、简

短对话渗透句型，重点培养学生听说能力，贴合四年级学生活泼善

模仿、乐于互动的特点，注重知识实用性，实现语言能力与情感表

达的初步结合，为后续学习奠定基础。

二、核心素养教学目标

1.语言能力：掌握“happy,sad,angry,scared,excited”

五个核心情感单词，能准确认读、听懂、口头运用；初步掌握句型

“I’mfeeling…/Ifeel…”，能简单表达自身感受；能跟唱单元

核心歌曲，理解歌曲大意。

2.文化意识：了解中西方情感表达的简单差异，尊重他人不同

感受，培养主动表达、乐于倾听的意识，树立积极乐观的情感态度。

3.思维品质：通过观察、模仿、情景联想，培养观