西南师大版小学一年级数学上册《6-10的认识》教案1.docxVIP

一、教学内容

西南师大版小学一年级数学上册《6-10的认识》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生能熟练地数出数量是6-10的物体的个数，会读、会写6-10各数，并能比较它们的大小。初步理解6-10各数的基数含义和序数含义，知道数的组成。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等数学活动，引导学生经历从具体情境中抽象出数的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和自信心，体验与同学合作交流的乐趣。

三、教学重难点

1.教学重点：理解6-10各数的含义，能正确数出数量是6-10的物体个数，会读、会写6-10各数。

2.教学难点：理解数的基数含义与序数含义的区别，以及10的组成。

四、教学准备

教师：多媒体课件、计数器、数字卡片（6-10）、小棒、点子图。

学生：小棒、练习本、彩笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：小朋友们，我们已经认识了哪些数字朋友呀？（0、1、2、3、4、5）这些数字朋友能表示物体的个数。今天，我们的数字王国里又来了几位新的数字朋友，它们是谁呢？（板书课题：6-10的认识）让我们一起去认识它们吧！

（设计意图：通过复习旧知，自然过渡到新知，激发学生的学习兴趣，明确本节课的学习内容。）

（二）探究新知

1.认识6

（1）师：（出示主题图，如：草地上有