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2024-2025学年人教版PEP小学英语教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续以《义务教育英语课程标准》为指导，立足人教版PEP小学英语教材，坚持“立德树人”根本任务，以培养学生核心素养为目标。教学过程中，将注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略。同时，注重培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力，为他们未来的英语学习和发展奠定坚实基础。

二、学情分析

经过前阶段的学习，学生们对英语已有了一定的接触和了解。大部分学生对英语学习抱有浓厚的兴趣，乐于参与课堂活动，积极开口说英语。他们求知欲强，模仿能力和记忆力较好，喜欢做游戏、唱歌、画画等活动。

然而，学生在学习过程中也存在一些共性问题。例如，部分学生基础知识掌握不够扎实，词汇积累量有限，灵活运用语言的能力有待提高。在听力理解方面，对于稍长或语速稍快的语篇，部分学生仍感吃力。此外，学生的学习习惯差异较大，少数学生缺乏主动性和持久性，需要教师持续的引导和激励。在高年级段，学生开始出现分化，部分学生可能会因为畏难情绪而产生学习兴趣减退的现象，这需要教师给予特别关注和个性化辅导。

三、教材分析

人教版PEP小学英语教材紧扣课程标准要求，以学生的生活经验和认知发展为基础，内容贴近学生生活实际，富有时代气息和趣味性。教材注重创设真实、生动的语言情境，引导学生在做中学、用中学。

本教材