高中物理教学中的科学探究能力培养：基于问题导向的教学设计论文.docx

高中物理教学中的科学探究能力培养：基于问题导向的教学设计论文

**摘要**

科学探究能力是高中物理核心素养的重要组成部分，但传统教学模式往往侧重知识灌输而忽视学生主动探究的过程。本文基于问题导向的教学设计，探讨如何通过情境创设、实验设计及合作学习等方式培养学生的科学探究能力。研究表明，问题导向教学能够激发学生的好奇心，强化其对物理规律的理解，并提升其分析问题、解决问题的能力。本文结合具体案例，分析问题导向教学的实施策略，为高中物理教学改革提供实践参考。

**关键词**

科学探究能力；问题导向；高中物理；教学设计；核心素养

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**一、引言与背景**

（一）科学探究能力培养的重要性日益凸显