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2026届山西省高三一模理综生物试题

一、试卷整体评价

本次2026届山西省高三一模理综生物试题，严格遵循《普通高中生物学课程标准》及高考评价体系的要求，在保持试题稳定性与连续性的基础上，进一步凸显了对学科核心素养的考查。试题覆盖面广，既注重对基础知识的检验，也强调对学生理解能力、实验探究能力、综合运用能力及创新思维的甄别。整体难度梯度设置合理，区分度良好，能够有效反映出当前高三学生的生物学学习状况，对后续复习备考具有明确的导向作用。

二、试题主要特点分析

（一）立足核心概念，突出生命观念的考查

试题紧扣生物学核心概念，如细胞的生命历程、新陈代谢的调控、遗传的基本规律、稳态与调节、生态系统的结构与功能等。通过创设具体的生物学情境，引导学生运用结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等生命观念分析和解决实际问题。例如，选择题中涉及的细胞器结构与功能的联系、非选择题中关于内环境稳态调节机制的分析，均要求学生深刻理解并灵活运用核心概念。

（二）强化实验探究，注重科学思维与科学探究能力的培养

生物学是一门以实验为基础的学科。本次试题加大了对实验探究能力的考查力度，不仅涉及教材基础实验的原理、操作和结果分析，更设置了一定比例的探究性实验设计与评价类题目。这要求学生具备提出问题、作出假设、设计实验方案、预测实验结果、分析实验数据并得出结论的完整科学探究能力。同时，试题对科学思维的