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高中信息技术课程中人工智能编程教学策略研究论文

**摘要**

在高中信息技术课程中，人工智能编程教学策略的研究与实践对于培养学生创新思维和计算能力具有重要意义。本文通过分析当前高中人工智能编程教学的现状，探讨有效的教学策略，旨在提升教学质量，促进学生全面发展。研究表明，结合项目式学习、跨学科融合及个性化指导等策略，能够有效激发学生学习兴趣，增强其人工智能实践能力。

**关键词**

高中信息技术；人工智能编程；教学策略；项目式学习；跨学科融合

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**一、引言**

教育是点燃心灵的火焰，而人工智能编程则是照亮未来之路的明灯。在高中信息技术课程中，人工智能编程作为新兴领域，其教学策略的研究不仅