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小学数学课程中快递瓦楞纸箱回收再造手工纸的数学建模与竞赛论文

**摘要**

本文以小学数学课程为背景，探讨快递瓦楞纸箱回收再造手工纸的数学建模与竞赛实践。通过将废弃物转化为教育资源，结合数学建模与手工制作，培养学生的创新思维、实践能力和环保意识。研究结果表明，该实践不仅能有效提升学生的数学应用能力，还能增强其社会责任感，为小学数学教育提供新的教学思路。

**关键词**

小学数学；瓦楞纸箱；数学建模；手工纸；环保教育

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**一、引言**

在当代小学数学教育中，如何将抽象的数学知识与学生生活实际相结合，一直是教育工作者探索的重要课题。快递瓦楞纸箱作为日常生活中常见的废弃物，其回收再造手工纸的