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高中英语文学课程中的文学作品与跨文化意识培养策略论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语文学课程不仅是语言技能训练的载体，更是跨文化意识培养的重要途径。文学作品蕴含丰富的文化信息，通过深度解读和互动式教学，能够有效提升学生的跨文化理解能力。然而，当前高中英语文学教学仍存在重语言轻文化、跨文化渗透不足等问题。本文旨在探讨文学作品与跨文化意识培养的内在联系，提出针对性教学策略，以期为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语文学；跨文化意识；文学作品；教学策略；文化理解

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**一、问题的提出**

文学作品是文化的结晶，承载着不同社会的历史记忆、价值观念和思维方式。高中英语文