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高中生物遗传实验课中基因编辑技术教学案例研究论文

**摘要**

基因编辑技术作为现代生物科学的革命性突破，正在深刻改变医学、农业及基础研究的面貌。高中生物遗传实验课作为培养学生科学素养的重要环节，如何将这一前沿技术融入教学实践，成为当前教育工作者面临的新课题。本论文以高中生物遗传实验课为载体，探讨基因编辑技术教学案例的设计与应用，旨在通过具体的教学实践，提升学生的科学探究能力、创新思维及伦理意识。研究结果表明，通过案例教学，学生不仅能够深化对遗传学知识的理解，还能培养批判性思维和科学精神，为未来参与生物科技领域的研究奠定基础。

**关键词**

基因编辑技术；高中生物；遗传实验；案例教学；科学素