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初中英语词汇教学中的语境创设与词汇运用能力培养研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇是语言学习的基础，但传统的词汇教学方法往往忽视语境的创设和词汇的实际运用，导致学生机械记忆单词，难以灵活运用。本文旨在探讨如何在初中英语词汇教学中有效创设语境，并通过语境创设促进词汇运用能力的培养。通过分析当前词汇教学的困境，提出针对性的教学策略，以期为提高学生的英语词汇掌握能力和综合语言运用能力提供参考。

**关键词**

初中英语；词汇教学；语境创设；词汇运用能力

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###**一、问题的提出**

####**（一）当前初中英语词汇教学忽视语境创设，导致学生词汇记忆机械、运用能力不足**

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