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- 2026-05-28 发布于河北
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中国学生发展“核心素养”
(国家敢育部学生发展核心素养研究协作组,2016年9月)
各学科核心素养
数学(6):数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、
数据分析
物理(4):物理观念、科学思维、实验探、科学态度与责任
化学(5):宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与
模型认知、实验探与创新意识、科学精神与社会责任
生物(4):生命观念、理性思维、科学探、社会责任
语文(4):语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文
化传承与理解
历史(5):时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观
政治(4):政治认同、理性精神、法治意识、公共参与
地理(4):人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力
艺术(3):艺术感知能力、艺术审美情趣、艺术创意表达
音乐(4):自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验、音乐文化
美术(5):理解图像识读、美术表现
体
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