高职院校财务会计课程翻转课堂实践探析.pdfVIP

52内胜科技2025年·第3期

财务会计课程是大数据与会计专业的一门核心课程，传统的课堂教学学习的主动

权主要掌握在教师手中，教师通过课堂讲授将会计理论知识传递给学生，学生处于被

动的地位。高职院校对学生技术技能要求比较高，通过翻转课堂教学模式，将学习的

主动权交给学生，有助于激发学生探索的主动性。本文结合企业财务实操过程中的用

人需求，围绕课堂教学目标的设置，课前、课中和课后的教学实施，探讨翻转课堂在

财务会计课程中的应用，以期提高课堂教学效果。

1引言

随着社会经济的不断发展和产业结构的变化，会计专业课堂教学模式也需要紧跟时代

需求不断变革优化。高职院校注重技术技能型人才的培养，传统的课堂教学主要以教师理

论讲授为主，并不是特别吻合技术技能型人才培养需